Éppen a Purim-hétre készültek a gyerekek és a pedagógusok, amikor legutóbb a Csia Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában jártunk. Izgalmas időszak ez a gyerekeknek, szinte minden napra jut valami elfoglaltság. „Az első napon a tanulók behozhatnak olyan ételeket, amiket amúgy nem szabad, például csokit, csipszet, amit aztán közösen nassolnak. Tartunk pizsamanapot is, amikor mindenki pizsamában tanul, a zsibvásáron pedig fabatkákért gazdát cserélhetnek a gyerekek otthonról behozott holmijai” – mondta Fehér-Acél Anikó, aki 8 éve tanít az iskolában hittant, technikát és digitális kultúrát, mindezek mellett pedig a 7. osztályos diákok osztályfőnöke.
Fehér-Acél Anikó szerint az iskola nagy előnye, hogy kis létszámúak az osztályok. Nem csak a tanítás hatékonyabb így, ez a gyerekekkel és a szülőkkel való személyes kapcsolat kialakítását is segíti. „Nemcsak a gyerek, hanem a család is fontos. Sokat számít, hogy kapcsolatban lehetünk a családokkal, hogy közösen kereshetünk megoldásokat a felmerülő problémákra. Mi, pedagógusok itt azt valljuk, össze kell fogni ahhoz, hogy egy megalapozott életbe léphessenek be a gyerekek.”
A kis létszám azért is ideális, mert osztályon belül sincs minden gyerek ugyanazon a szinten. Ha kisebb az osztálylétszám, könnyebb a differenciálás is. „Jobban oda tudunk figyelni a lemaradt gyerekekre, könnyebb pluszfeladatot adni nekik. A tehetséggondozás is nagyobb befektetett energiával zajlik a pedagógusok részéről” – mondta Fehér-Acél Anikó. A gyerekek az órai munkában is aktívabban részt vesznek, minden gyerek érvényesül, hiszen többször tudnak megnyilvánulni.
Fontos kiemelni azt is, hogy itt nem elvégzendő feladatként tekintenek a pedagógusok az oktatásra, ugyanis, ahogy Fehér-Acél Anikó fogalmaz,
nemcsak a munkáltató felé érzik a felelősséget, hanem Isten felé is.
„Élő hitű pedagógusként nem munkának tekintjük a tanítást, hanem az elhívásunknak, amit Istentől kaptunk. Itt mindannyiunknak egyfajta életcél, hogy a hitet és a szeretetet át tudjuk adni a gyerekeknek, mert megértettük a saját életünkből, hogy igazán ez a legtöbb, amink van, és ami elvehetetlen. Ezt az őszinte szeretetet érzik a gyerekek.”
Olyannyira érzik, hogy Fehér-Acél Anikó szerint feltétlen bizalommal keresik őt is és kollégáit is a tanulók az iskolai feladatokkal kapcsolatban és a személyes problémáikkal is. „Ilyenkor gyakran nem a tananyagról van szó, hanem az otthoni problémáikat mondják el. Sokszor a szülők is tőlünk kérnek segítséget abban, hogyan kezeljenek egy tanulási nehézséget vagy otthoni magatartási problémát.”
Sok gyereknek az iskolaváltás is komoly problémát jelent. Ha új tanuló érkezik a Csiába, előtte a tanárok beszélgetnek a gyerekekkel, készítik őket az új társuk érkezésére. „Megkérjük a gyerekeket, hogy idézzék fel, nekik mennyire volt nehéz a beilleszkedés, gondolják végig, hogyan tudnak segíteni az új osztálytársuknak, és megkérjük őket, legyenek vele türelmesek.”
Az iskolában bibliaintegrált oktatás zajlik, mondta Fehér-Acél Anikó, a tanárok minden tantárgyba beemelik a keresztény értékrendet és tanításait. Ez újfajta szemléletet, megközelítést ad a gyerekeknek az egyes helyzetekben. Például a Biblia tanításait veszik alapul akkor is, amikor versenyre készülnek. Ilyenkor a pedagógusok arról beszélgetnek a gyerekekkel, hogy nem lehet fontosabb a győzelem a másik ember értékénél, nem ér annyit a verseny, hogy csaljanak, és ha nem győznek, akkor is értékesek maradnak. „Arra törekszünk, hogy a Biblia legyen a tanácsadójuk, s akkor egy stabil életet tudnak élni a nehézségekben is, és a jó dolgokban se felejtik el, honnan van a jó. Alázatosak tudnak maradni a szívükben.”
(X)
Fotók: Mile Máté
