Az eddiginél kevesebb évfolyamon vizsgálják a diákok tudását, és változik az iskolai teljesítmények értékelése is az éves kompetenciamérés során, jelentette be Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter Facebook-oldalán kedden. A 2026/2027-es tanévben már csak a negyedik, hatodik, nyolcadik és tizedik osztályosok vesznek részt a felmérésben.

A negyedikeseknél a szövegértést és a matematikai készségeket mérik, a hatodik, nyolcadik és tizedik évfolyamon pedig a természettudományos és idegen nyelvi tudást is.

A megújítás másik fontos eleme, hogy az eredmények értékelésekor nagyobb hangsúlyt kapnak a diákok családi körülményei. „Egy gyermek teljesítményét ugyanis nem lehet a családi körülményeitől függetlenül értékelni” – írta Lannert Judit. A szülői háttérkérdőívből származó adatok segítségével azt is vizsgálnák, hogyan teljesítenek az iskolák a különböző szociális és anyagi helyzetű családokból érkező gyerekek oktatásában. Így pontosabban megállapítható, hogy a tanulók fejlődéséhez mennyiben járul hozzá az iskola és a pedagógusok munkája.

Újdonság az is, hogy a hatodik, nyolcadik és tizedik évfolyamos diákok szülei már november elejétől kitölthetik a háttérkérdőívet. A miniszter arra biztatja az érintetteket, hogy vegyenek részt az adatgyűjtésben, mert válaszaik hozzájárulhatnak az iskolák munkájának pontosabb értékeléséhez. A kérdőív linkjét itt találják.

Az országos kompetenciamérést 25 évvel ezelőtt, 2001 novemberében vezették be Magyarországon. A tárcavezető szerint a mostani átalakítással azt szeretnék elérni, hogy az eredmények ne csupán a diákok tudásáról adjanak képet, hanem jobban segítsék az oktatás fejlesztését is.

Fotó: Mile Máté (illusztráció)