A VMG 46 tanára tett közzé nyilatkozatot, amelyben kijelentik, „olyan utasításnak, szabálynak, bárkitől is származzon, nem fogunk megfelelni, ami erkölcsünkkel vagy szakmai hitvallásunkkal összeegyeztethetetlen”. A közlemény az iskola Facebook-oldalán is megjelent. A tanárok azt írják, olyan iskolának szeretnék megtartani a gimnáziumot, „ahol hazudozás helyett az őszinteség, közöny helyett a megértés, ostobaság helyett az értelem, pökhendiség helyett az alázat, gyűlölködés helyett a tisztelet, kétség helyett a bizalom szolgál továbbra is munkánk zsinórmértékéül”.
A „Vörösmarty Szellemi Köztársaság” gyakorlati vonatkozásairól kérdeztük az iskola történelem szakos tanárát, Takács Gergelyt.
„Ezzel a szimbolikus aktussal kívántuk jelezni azt, hogy a hatalom által ránk kényszerített szabályokat ezentúl úgy fogjuk értelmezni, ahogy az megfelel a mi erkölcsi és szakmai elveinknek”
– mondja Takács Gergely, aki szerint ez passzív ellenállás. „A pedagógusok aktív ellenállása eddig nem sok sikerre vezetett, ezért más formákat kell keresni, a felesleges, értelmetlen és kártékony rendelkezéseket végrehajtjuk ugyan, de valahogyan el kell őket szabotálni.”
Példaként a munkaidő-nyilvántartás adminisztrációját hozza fel. „Az volna az észszerű, hogy van egy napló, azt a pedagógus kitölti, így nyomon lehet követni a munkát. Ezzel szemben most a 24 óra kötelező óraszámon kívül még nyolc órát be kell adminisztrálni, megjósolom, hogy mindenki csak úgy be fog írni valamit, például dolgozatjavítást vagy órára való felkészülést. A bent tartózkodást is be kell írni, tehát azt, hogy a tanár mikor lépett be és mikor ki, ez teljesen felesleges, hiszen ott a napló.
A naplón kívül minek még bürokratikus módon mindenféle papírokat szaporítani?”
– teszi fel a kérdést Takács Gergely.
A pedagógus szerint azokat az intézkedéseket, amikkel nem ért egyet a tanár, de kénytelen megcsinálni, ki kell valamilyen módon üresíteni. „Például már a tavalyi évben is rengeteg felmérést kellett csinálni, idén pedig még többet. Ennek az értelme is megkérdőjelezhető, hiszen vannak érettségik, vizsgák, amik jól mutatják a diákok tudását, nyilván ezek alapján inkább a kollégákat akarják majd osztályozni. Ha a balsejtelmeim beigazolódnak, akkor ez is egy olyan dolog lesz, amit
tessék-lássék módon kell végrehajtani, el kell szabotálni valahogy.”
Takács szerint ezekkel az intézkedéstervekkel nagyon sok adminisztratív teher keletkezik: „csak felesleges pluszfeladatokat raknak a kollégák nyakába, csak találgatni tudok, hogy mi ezzel a célja a kormányzatnak, de azt sejtem, hogy nyilvánvalóan a pedagógustársadalom még nagyobb kontroll alá helyezésének a szándéka áll emögött”.
Az „ímmel-ámmal” való szabálykövetést nem lehet kötelezővé tenni, vagy sztenderdizálni Takács szerint. „Mindenkinek a saját megítélésére van bízva, mit hogyan nem csinál meg és mit igen, mindenki olyan módon üresíti ki az értelmetlen intézkedéseket, ahogy tudja” – mondja.
Tavaly novemberben egyébként elbocsátották a gimnázium angol szakos tanárát azért, mert részt vett a polgári engedetlenségben. A pedagógus emiatt – több felmentett tanárral együtt – perre is ment.
Nyitókép: Karancsi-Albert Rudolf
