Az inkluzív oktatás nem csak szemlélet kérdése, a jól működő gyakorlathoz elegendő számú szakemberre, megfelelő kapacitásra, időre, és nem utolsósorban pénzre is szükség van. A Deák Diák iskola gyakorlatán keresztül néztük meg, milyen nehézségekkel kell szembenéznie, és milyen korlátokba ütközhet – még a legnagyobb elhivatottság mellett is – egy befogadó iskola. Az új oktatásirányítás most országos szinten is változtatásokat ígér ezen a területen.

A Holnap iskolája a jövőbe tekint: a valódi inkluzív iskolamodell megvalósítását tűzte zászlajára. Egyelőre tanulócsoportként működik, ám az intézmény hamarosan hivatalosan is iskolává lép elő. Itt örömmel tanulnak együtt ép és fogyatékkal élő gyerekek, élményalapú órákon, családias, biztonságot adó légkörben.

Fogyatékkal és anélkül élő gyerekeknek közös, azaz inkluzív iskolát akar indítani a kerületben már most is működő Holnap Iskolája tanulócsoport. Most gyűjtést is szerveztek ehhez, keresik a támogatókat.